我国大城市儿童空间特征研究——以武汉市为例开题报告

1. 本选题研究的目的及意义

儿童作为城市中最特殊的群体之一，其健康成长关系着城市的未来发展。

城市儿童空间作为承载儿童日常生活、学习、娱乐和社会交往的重要场所，对其身心发展和社会融入具有至关重要的影响。

近年来，随着我国城市化进程的加速推进，大城市儿童空间面临着诸多挑战，如空间资源短缺、设施配置不均、安全风险增加等问题日益凸显。

2. 本选题国内外研究状况综述

近年来，国内外学者对儿童空间的研究日益重视，取得了一系列成果，为本研究提供了重要的参考依据。

1. 国内研究现状

国内学者对儿童空间的研究起步相对较晚，主要集中在以下几个方面：
（1）儿童活动空间：周一星、宋宇等学者探讨了城市公园绿地对儿童空间认知和行为的影响，指出应加强儿童友好型公园绿地建设。

3. 本选题研究的主要内容及写作提纲

1. 主要内容

本研究的主要内容包括以下几个方面：
(1)儿童空间的内涵与特征：-界定儿童空间的概念，明确其研究对象和范围。

-分析儿童空间的基本特征，包括空间分布、规模、类型、功能等方面。

4. 研究的方法与步骤

本研究将采用文献研究、实地调研、数据分析和案例研究相结合的方法，具体步骤如下：
1.文献研究：-系统查阅国内外关于儿童空间、城市空间规划、儿童友好型城市等相关领域的文献资料，了解相关理论基础、研究方法和最新进展，为本研究提供理论支撑和方法指导。

2.实地调研：-通过问卷调查、访谈、实地观察等方式，收集武汉市儿童空间的相关数据，包括儿童人口特征、活动空间类型、设施配置、使用状况、安全状况等，为后续分析提供基础数据。

-问卷调查：针对不同年龄段儿童设计不同的问卷，了解其对儿童空间的需求、偏好、满意度等。

5. 研究的创新点

本研究的创新点主要体现在以下几个方面：
1.研究视角的创新：-将儿童作为独立的研究对象，从儿童的视角出发，探讨其在城市空间中的独特需求和行为模式，突破传统城市空间研究以成人为中心的局限性。

2.研究方法的创新：-将gis空间分析技术与传统的社会学、地理学研究方法相结合，实现对儿童空间的定量化和可视化分析，提升研究的科学性和直观性。

3.研究内容的创新：-将儿童空间与儿童友好型城市建设相结合，探讨如何通过优化儿童空间，提升城市的整体品质和儿童的幸福感，为构建儿童友好型城市提供新的思路和实践路径。

6. 计划与进度安排

第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。

第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲

第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文

7. 参考文献（20个中文5个英文）

1.陆颖，王发曾，田莉，等. 基于儿童友好视角的城市公共空间适儿性评价——以广州市典型居住区为例[j]. 华南理工大学学报(自然科学版), 2021, 49(10): 114-124.

2.张艳，龙花楼. 基于儿童需求的城市公共空间适儿性研究——以成都市为例[j]. 城市建筑, 2021(21): 95-98.

3.李爽，车生泉. 城市空间适儿性的内涵、指标与构建路径[j]. 城市发展研究, 2020, 27(08): 16-22.