农村中学生思想政治教育中存在问题及对策浅析开题报告

1. 研究目的与意义

一、本课题研究的背景

21世纪是教育与人才竞争的世纪，因为经济和科技的竞争归根到底是人才竞争，是教育的竞争。在学校的教育活动中，政治理论课是思想教育的重要阵地。作为我们祖国发展的人才培养的基础部分的中学，对中学生进行思想政治教育也显得尤为重要。但是，由于农村相较于开放程度较高的城市来说，社会环境较为封闭，农村学生长期处于此种民风淳朴、人际交往单一的环境中，形成思想单纯、心性纯洁的个性特征，所以其在突然遭受巨大文化、思想冲击情况下，很难第一时间找准定位、加强自我判断能力，进而在繁琐复杂的信息环境中迷失自我。思政课作为使学生坚定自我价值的教育课程，能够有效的辅助农村学生加强自身的防御能力，从而在混乱的信息环境中坚守自我，不被农村教学环境中诸多不良信息所影响。因此，对农村思政教育工作的改革，对处于新形势下的农村学生来说，具有非常重要的意义。

2. 研究内容和预期目标

研究内容：

一、加强农村中学生思想政治教育工作的现实意义

1、是解决农村年青少年思想观念中突出问题的迫切需要

3. 研究的方法与步骤

一、本课题采用的研究方法

1、案例分析法 2、文献研究法

二、步骤

4. 参考文献

[1]思想道德与法治[m].北京:高等教育出版社，2021.

[2] 习近平.主持召开学校思想政治理论课教师座谈会[n].新华社，2019-03-18(1).

[3] 习近平.思政课是落实立德树人根本任务的关键课程[j].求是，2020(17):4-16.

5. 计划与进度安排

1.2024.12.05-2024.12.06 确定论文选题，联系导师

2.2024.12.06-2024.01.23 选题的审核，查找相关资料、文献、期刊等