船用液压锚绞机实验教学研究开题报告

1. 本选题研究的目的及意义

随着航运事业的快速发展，船舶作为重要的水上交通工具，对安全性和可靠性提出了更高的要求。

船用锚绞机作为船舶安全停泊的重要设备，其性能的优劣直接关系到船舶的安全。

传统的锚泊设备主要依靠人力或机械传动，存在效率低、操作不便等问题。

2. 本选题国内外研究状况综述

近年来，随着船舶智能化和自动化水平的不断提高，船用液压锚绞机实验教学越来越受到重视。

国内外学者在实验教学模式、实验平台建设、实验内容优化等方面开展了大量的研究工作，取得了一定的成果，但也存在一些不足。

1. 国内研究现状

3. 本选题研究的主要内容及写作提纲

本选题研究的主要内容包括以下几个方面：
1.分析船用液压锚绞机的工作原理及特点，包括液压系统组成、工作过程、控制方式等，为实验教学提供理论基础。

2.评估现有船用液压锚绞机实验教学模式的优缺点，借鉴国内外先进经验，提出改进措施，探索新的实验教学模式，如基于项目的学习、基于问题的学习、虚拟仿真实验等。

3.开发设计船用液压锚绞机虚拟仿真实验平台，该平台应具备以下功能：仿真模拟船用液压锚绞机的工作过程，包括抛锚、起锚、锚链收放等；设置不同的海况和负载条件，模拟真实的作业环境；提供故障设置和诊断功能，培养学生的故障分析和处理能力。

4. 研究的方法与步骤

本研究将采用文献研究法、案例分析法、实验法、问卷调查法等多种研究方法，并结合虚拟仿真技术，对船用液压锚绞机实验教学进行系统研究。

具体步骤如下：
1.文献研究阶段：查阅国内外相关文献，了解船用液压锚绞机工作原理、实验教学现状、研究热点等，为本研究提供理论基础和参考依据。

2.现状调查阶段：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生和教师对现有船用液压锚绞机实验教学模式、内容、方法等的评价和建议，分析存在的问题和不足。

5. 研究的创新点

本研究的创新点主要体现在以下几个方面：
1.将虚拟仿真技术应用于船用液压锚绞机实验教学，开发设计功能完善、操作简便、交互性强的虚拟仿真实验平台，为学生提供更加直观、生动、安全的学习体验，弥补传统实验教学的不足。

2.探索船用液压锚绞机实验教学新模式，打破传统的以教师为中心、以知识传授为主的教学模式，构建以学生为中心、以能力培养为主的教学模式，如基于项目的学习、基于问题的学习等，提高学生的学习兴趣和主动性。

3.开发船用液压锚绞机实验教学案例库，收集整理典型的故障案例，并设计相应的实验方案，通过案例分析和实践操作，培养学生的故障诊断和处理能力。

6. 计划与进度安排

第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。

第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲

第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文

7. 参考文献（20个中文5个英文）

1. 王永涛, 郭春雨, 徐建. 船舶系泊与拖曳系统虚拟仿真实验教学设计[j]. 中国航海, 2023, 46(01): 138-142.

2. 王宇, 孙培岩, 何强, 等. 新工科背景下船舶电气传动实验教学改革探索[j]. 电气电子教学学报, 2021, 43(05): 75-78 82.

3. 魏忠言, 王刚. 基于虚拟仿真技术的船舶辅机教学改革研究[j]. 船海工程, 2021, 50(s2): 231-234.