1. 研究目的与意义
在#8220;互联网 #8221;时代,智能手机作为获取、存储、传递、处理信息的移动终端,成为继报纸、广播、电视、网络后的#8220;第五大媒体#8221;,已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
对于大学生而言,手机更是形影不离的#8220;伴侣#8221;,在宿舍、食堂、图书馆、教室,随时随地都能看到大学生在使用手机。
大学生课堂手机使用用途广泛,手机不仅仅是一种通讯工具,而且也是学习、社交、娱乐的重要工具。
2. 研究内容和预期目标
首先,根据调查问卷,论述不同的性别、年级、专业的大学生手机使用情况。
其次,根据国内外现有文献,总结手机对大学生学习的影响因素。
接着,结合调查问卷,详细从正反两方面阐述分析手机使用对大学生学习方式的影响。
3. 国内外研究现状
国内有关手机使用对大学生的影响的相关研究,大多数做的是现状调查研究,得出的数据基本上都支持手机的使用对大学生的学习、生活、行为等方面都产生了不同程度的影响。
已有研究表明:年级、性别、学科、生源地等不同的大学生手机使用情况存在差异。
手机使用对课堂教学、人际交往、消费行为方式均存在积极和消极两方面影响。
4. 计划与进度安排
2022年11月至2022年12月,拟定提纲。
通过浏览学校图书馆纸质书籍、电子资源以及硕士论文等,收集相关资料,在学习所有与论题相关知识点的基础上,总结并提炼提纲,填写开题报告。
2022年1月至2022年2月,完成初稿。
5. 参考文献
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