“互联网 ”背景下的大学生创新创业教育模式构建研究开题报告

1. 本选题研究的目的及意义

随着“互联网 ”时代的到来，全球范围内掀起了一股创新创业的浪潮，大学生作为创新创业的主力军，其创新创业能力的培养日益受到重视。

然而，传统的大学生创新创业教育模式已经难以适应新时代的要求，亟需构建与“互联网 ”时代背景相适应的创新创业教育模式，以培养更多具备创新精神、创业意识和实践能力的高素质人才，为经济社会发展注入新的活力。

1. 研究目的

2. 本选题国内外研究状况综述

近年来，国内外学者对大学生创新创业教育模式进行了大量的研究，取得了丰硕的成果。

1. 国内研究现状

国内学者对大学生创新创业教育模式的研究主要集中在以下几个方面：
创新创业教育理念研究:学者们强调，在“互联网 ”时代背景下，应树立以学生为中心、注重实践能力培养、突出创新精神和创业意识的创新创业教育理念[1]。

3. 本选题研究的主要内容及写作提纲

本研究的主要内容包括：
1.分析“互联网 ”时代背景下大学生创新创业教育面临的新机遇和新挑战，阐述构建新型创新创业教育模式的必要性和紧迫性。

2.借鉴国内外先进经验，提出构建“互联网 ”背景下大学生创新创业教育模式的原则，包括坚持需求导向、注重实践实效、创新教育方式、激发创新思维、整合多方资源、构建协同育人机制。

3.探索构建“互联网 ”背景下大学生创新创业教育模式的路径，包括构建线上线下相融合的课程体系、打造开放共享的实践教学平台、建设专业化创新创业导师队伍、营造浓厚的校园创新创业氛围。

4. 研究的方法与步骤

本研究将采用文献研究法、案例分析法、比较研究法等方法，按照以下步骤展开：
1.文献研究阶段：搜集和整理国内外有关“互联网 ”、大学生创新创业教育、教育模式构建等方面的文献资料，为研究提供理论基础和参考依据。

对收集到的文献进行系统梳理和分析，了解国内外研究现状、主要观点和研究方法，为研究提供借鉴。

2.案例分析阶段：选取国内外典型高校的大学生创新创业教育模式作为案例进行深入分析，总结其成功经验和不足之处。

5. 研究的创新点

本研究的创新点主要体现在以下几个方面：
1.将“互联网 ”与大学生创新创业教育模式构建相结合，探讨“互联网 ”时代背景下大学生创新创业教育模式的新内涵、新特征和新发展趋势。

2.构建“互联网 ”背景下大学生创新创业教育模式的指标体系，为评估和优化高校创新创业教育模式提供量化依据。

3.提出构建“互联网 ”背景下大学生创新创业教育模式的具体路径和方法，并通过案例分析进行实证研究，增强研究结果的实用性和可操作性。

6. 计划与进度安排

第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。

第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲

第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文

7. 参考文献（20个中文5个英文）

[1] 姜永华,张文君,王芳.“互联网 ”背景下地方高校创新创业教育改革探索与实践——以咸阳师范学院为例[j].高教学刊,2021(21):40-43.

[2] 孙喜玲.“互联网 ”背景下大学生创业教育模式的创新[j].产业与科技论坛,2021,20(17):197-198.

[3] 王辉.“互联网 ”背景下大学生创新创业教育模式探究[j].教育现代化,2020,7(61):121-123.