浅论跨文化语境中的影视作品改编——以《神的孩子全跳舞》为例开题报告

1. 本选题研究的目的及意义

近年来，随着全球化的发展和文化交流的日益频繁，影视作品的跨文化传播现象愈发普遍。

影视作品作为一种重要的文化载体，承载着传递文化价值观、审美情趣和民族精神的使命。

然而，由于不同文化之间存在着语言、习俗、宗教、价值观等方面的差异，跨文化影视改编面临着诸多挑战。

2. 本选题国内外研究状况综述

近年来，随着跨文化传播的兴起，国内外学者对跨文化影视改编的研究逐渐增多，相关研究成果不断涌现，主要集中在以下几个方面：

1. 国内研究现状

国内学者对跨文化影视改编的研究起步相对较晚，主要集中在以下几个方面：1.跨文化影视改编的理论探讨：部分学者从文化差异、传播学、改编理论等角度对跨文化影视改编进行了理论探讨，如探讨了文化差异对影视改编的影响、跨文化传播中的文化折扣现象等。

3. 本选题研究的主要内容及写作提纲

1. 主要内容

本研究将以《神的孩子全跳舞》的影视改编为例，从跨文化语境的视角出发，探讨其改编策略及影响，主要内容包括以下几个方面：1.跨文化影视改编的理论基础：分析文化差异与传播理论、影视改编理论以及跨文化语境下的接受美学，为研究提供理论支撑。

2.《神的孩子全跳舞》原作分析：分析原作的主题与文化内涵、人物形象塑造以及日本文化元素呈现，为后续分析改编策略提供基础。

4. 研究的方法与步骤

本研究将采用文献研究法、文本分析法、比较分析法等方法展开研究。

首先，通过文献研究法，查阅相关领域的文献资料，了解国内外跨文化影视改编的研究现状和理论基础，为本研究提供理论依据。

其次，采用文本分析法，对《神的孩子全跳舞》原作及其影视改编作品进行文本细读，分析原作的主题、人物、情节、文化元素等，以及影视改编作品在叙事策略、人物形象塑造、文化元素处理等方面的改编策略。

5. 研究的创新点

本研究的创新点在于：1.研究视角新颖：本研究从跨文化语境的视角出发，探讨《神的孩子全跳舞》的影视改编，为理解和分析跨文化影视改编提供了新的视角。

2.研究对象典型：《神的孩子全跳舞》作为一部具有代表性的日本文学作品，其影视改编作品涉及跨文化传播的诸多问题，具有较高的研究价值。

3.研究方法综合：本研究综合运用文献研究法、文本分析法、比较分析法等多种研究方法，力求对《神的孩子全跳舞》的影视改编进行全面、深入的分析。

6. 计划与进度安排

第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。

第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲

第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文

7. 参考文献（20个中文5个英文）

1.张晓玲,王峰.跨文化改编的接受困境与突破——以音乐剧《花木兰》为例[j].音乐研究,2020(04):122-129.

2.郭英.文化挪用视域下影视作品的跨文化改编——以电影《花木兰》为例[j].电影文学,2022(17):25-27.

3.王晓雯.浅析中美合拍动画电影的文化改编策略——以《功夫熊猫》系列为例[j].电影评介,2021(04):111-113.